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 合肥藍天職業培訓學校

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藍天學校|躬行生妙趣 實踐求真知

——合肥藍天職業培訓學校八年級師生參加全市中小學生綜合實踐活動

 
為進一步培養學生勇于探索的創新精神與積極動手的實踐能力,根據合肥市教育局統一安排,4月8日至12日,合肥藍天職業培訓學校組織八年級師生近300人,開赴合肥市中小學生示范性綜合實踐基地,進行了為期5天的綜合實踐活動。這是一次廣博軒邈的求知之旅,也是一次知行融合的成長之旅,讓同學們不僅在校內常規課程學習中予以積淀,而且到校外綜合實踐活動中漸次升華。
 




濯纓白浪,青春毅行。本次綜合實踐活動,首先由九公里的徒步踏青開始。4月8日一大早,八年級全體師生便“集結”在學校中心廣場上,迎著鮮艷的五星紅旗一起為活動誓師:“藍天學校,學子豪情。揮斥方遒,斗志昂揚。協力互助,同心攻堅。磨劍八年,鋒芒初現。我行,我行,我能行!”隨后,全體師生排成兩路縱隊,昂首挺胸,浩浩蕩蕩,奔著目的地——合肥市中小學生示范性綜合實踐基地進發。一段青春徒步之旅,踏春風十里,沐韶光萬丈。同學們用腳步去丈量廣袤大地,用眼睛記錄美好春光,一起敘寫青春少年的堅毅;既是歷練,更是成長。
 


本次實踐課程,內容豐富,形式多樣。短短5天時間,包括了8大模塊、24門特色課程。各項課程圍繞八年級學生的認知特點、發展規律進行系統設計,涵蓋了對傳統工藝與現代科技的理論學習、思維訓練、實踐操作等內容。其中,有傳統工藝類,包括篆刻藝術、編織工藝、臉譜藝術等項目;也有多元影視類,包括動畫夢工廠、微電影創作、魔力剪輯等項目;還有創意設計類,包括建筑模型、服裝設計、陶藝等項目,以及身心健康類,包括咖啡甜點、心理體驗、西式烘焙等項目。此外,科學實驗一(納米應用、電磁波應用、土壤改良)、科學實驗二(彩虹雞尾酒、空氣汽車、航模)、創客空間(K*BOT、激光切割、智能物聯)等最受同學們喜愛;密室逃脫、地震消防、運動拓展等拓展體驗類項目更是吸引了同學們的目光。
 


在課程的實施過程中,同學們結合各自興趣愛好,對精彩多樣的實踐課程進行了自由選擇、自由組合。大家帶著興趣參與,帶著愛好實踐,轉換思維方式,自主參與體驗,提高動手操作、探索創新、團隊協作等關鍵能力,努力做知識的探索者、思維的創新者、問題的解決者。
 

當同學們在實踐基地快樂地“徜徉”時,濱海區政府教育顧問、學校校長劉金水,學校黨支部副書記、副校長馬高峰,學校黨支部副書記、紀檢書記陳恩之,學校副校長于善勝,前來看望全體師生,送上了學校溫暖問候與熱切關懷,同時檢閱孩子們的學習與實踐成果,鼓勵孩子們大膽創新、積極實踐、精彩展示,成為“第二課堂”的主角。來自北京師范大學的專家也來到同學們中間,現場給予專業化的指導及示范,提出了很多寶貴的意見與建議,讓本次實踐課程拔升了高度、增加了厚度、提高了深度。
 

覓獲新知妙趣橫生,心漾實踐碩果滿載。在4月12日召開的綜合實踐活動總結大會上,同學們興致勃勃地分享了自己的收獲。大家紛紛表示,這次活動中,學到了書本上所沒有的知識,尤其是課堂教學中無法接觸到的重要技能,動手操作,實踐創新,團隊合作,升華情誼……多了一份成熟、少了一份虛浮;更重要的是,通過理論學習、動手動腦、團結合作,完成一個個規定項目,創作一個個優秀作品,留下了難忘的青春印記。下步,要珍惜這筆寶貴的財富,科學運用到學習生活中去,持續開拓“求索于創新、求索于實踐”的真知之路。
 


八年級一班的高怡寧同學的分享很精彩:“動畫制作并不神秘,需要足夠的耐心,反復地進行拍攝、修正,檢驗耐心與細心;需要團隊合作,合理分工,協調配合。除了動畫制作,密室逃脫、雞尾酒制作等也叫人難忘。最終通過努力,順利完成了任務,懂得了團隊合作的重要。同時收獲了同學之間、師生之間的深厚情誼,師生之間建立了濃厚、融洽的氛圍,展現了各自不同的一面。”
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